Bomberos de Iguazú donaron una canoa para los chicos de Aldea Chafariz 2016-11-07T09:43:40+00:00
Bomberos de Iguazú donaron una canoa para los chicos de Aldea Chafariz

7 noviembre, 2016 · Sociedad · COMENTARIOS: 0

los Bomberos Voluntarios de Iguazú junto a bomberos voluntarios Isla del Cerrito, realizaron la donación de una canoa y ropas a los chicos.

Esta donación permitirá que los niños y adultos puedan cruzar el arroyo hasta tanto se realice la construcción del prometido puente.

Escuela en la aldea hasta que se construya el puente

Los niños mbya que concurren a la Escuela Intercultural Bilingüe (EIB) 905 ya no tendrán que cruzar un arroyo para estudiar. Desde la semana próxima, funcionará dentro de la comunidad Chafariz un aula satélite de nivel inicial y primario.
Los chicos guaraníes de la comunidad que se ubica a unos 40 kilómetros del ejido urbano de El Soberbio deben atravesar todos los días el arroyo Chafariz -que da nombre a la aldea- para asistir a la escuela donde aprenden en integración con los niños de familias de chacareros y tareferos.

 

 

bomberos-de-iguazu-donaron-una-canoa-para-los-chicos-de-aldea-chafariz2En total, 150 niños hacen el jardín y la primaria en la EIB, la matrícula es mitad de criollos y mitad de indígenas. El establecimiento brinda el servicio educativo, lleva adelante proyectos de integración y aporta un refuerzo nutricional esencial para la infancia.

Esta semana, la imagen de los niños pasando a nado el arroyo crecido por las lluvias fue abordado por medios de Buenos Aires. Luego de ello, llegó rápidamente la solución del aula satélite.

Pero aún antes de salir en televisión, las familias de Chafariz habían cortado la ruta provincial 13 que lleva de El Soberbio a San Vicente para reclamar la construcción de un puente y la llegada de la luz eléctrica.

El presidente del Consejo General de Educación, Mauricio Maidana, en conversación con El Territorio explicó que la medida es provisoria. “Funcionará un aula satélite en la comunidad para evitar que los chicos tengan que pasar el arroyo, pero apenas esté el puente, volverán a la escuela núcleo”, aseguró.
Mantener la educación inclusiva es el pedido de las familias mbya, que se sienten parte de la comunidad educativa de la EIB 905.

“Los docentes y los niños que son hijos de guaraníes y de colonos llevan adelante un proyecto educativo que tiene grandes logros en calidad de aprendizajes y en identidad, porque la escuela está muy cerca de las familias y de sus necesidades e intereses”, dijo Maidana.

Por su parte, Andrés Villalba, director de la Escuela Secundaria Rural Mediada por TIC, refirió que “el arroyo cuando tiene su caudal normal es playo, no llega a las rodillas de una persona adulta y no tiene diez metros de ancho, pero cuando llueve crece y esta semana justo pasó eso y fue lo que trascendió”.
Relató además que “la escuela funcionará en espacios comunitarios de la aldea” y también hay un salón en construcción que levantan de manera solidaria los mbya junto con los docentes.
La escuela podrá funcionar en la comunidad ya desde la semana próxima y en adelante serán los docentes los que deberán cruzar el curso de agua para enseñar.
“A la aldea se llega por ruta 13, se ingresa unos diez kilómetros y la escuela núcleo está a un kilómetro de la aldea, la escuela tiene muchos recursos pedagógicos cuenta con el carrito digital que contiene las netbooks y también los maestros utilizan en sus clases el proyector y otros recursos multimedia”, describió sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje en esa comunidad educativa.

Además, en el paraje se mostraron esperanzados con la presencia de los técnicos de Vialidad Provincial que ayer iniciaron un estudio de factibilidad para la construcción de un puente peatonal.

También en la jornada de ayer, las autoridades del Ministerio de Educación anoticiaron a las familias que se iniciaron los trámites con la empresa de electricidad de Misiones para el tendido de 700 metros de línea, para poder brindar luz a la aldea. Por su parte, el cacique Vicente Méndez expresó su conformidad con el tratamiento de las problemáticas de las familias.

Fuente: El Territorio

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